浙江社科网,推动高校思想政治工作

中国史故事

经典研读功。近年来,高校思想政治工作者队伍迅速发展壮大,为培养德智体美全面发展的高等人才作出了重要贡献。但一些思想政治工作者由于没有很好地研读马克思主义经典著作,导致思想政治工作缺乏有力的理论支撑,难以有效纾解大学生思想上的困惑。因此,高校思想政治工作者应将研读马克思主义经典著作作为基本功,至少研读若干马克思主义经典著作选集,从整体上把握马克思主义的立场观点方法,并注重从实际出发分析和解答我国面临的重大现实问题。在研读马克思主义经典著作时,应研究经典作家在什么历史背景下作出这样的结论,区分哪些是在特殊历史阶段作出的结论,在新的历史条件下不能照搬;哪些是针对整个人类历史作出的一般性结论,需要长期坚持,为思想政治工作提供科学的理论支撑。

因此,高校思想政治工作者应将研读马克思主义经典著作作为基本功,至少研读若干马克思主义经典著作选集,从整体上把握马克思主义的立场观点方法,并注重从实际出发分析和解答我国面临的重大现实问题。真正掌握马克思主义理论,还要在社会实践中体验、总结和升华,让研读马克思主义经典著作获取的知识点变成系统的、以实践为导向的理论体系,并内化为自己的信仰,进而坚定马克思主义信念。因此,高校思想政治工作者在对马克思主义理论进行学习、研究和宣传时,应突出社会实践这个重点,利用社会考察和挂职锻炼等机会深入了解中国实际,补齐实践经验不足这块短板,并在实践锻炼中深化对马克思主义理论的认识。

马克思主义理论是一个博大精深的思想体系,其内容包括哲学、政治经济学、科学社会主义等基本方面,并对人类社会发展各个领域中的重大问题作出了科学回答。在这一科学思想体系中,处于最深层次的是马克思主义哲学。马克思和恩格斯批判吸收以往哲学特别是德国古典哲学的积极成果,在新的历史条件下创立了被称为“新唯物主义”的马克思主义哲学,实现了哲学史上的根本变革,使哲学第一次具有了真正科学的性质,成为一种科学世界观和方法论。正是以这一科学世界观和方法论为指导,马克思和恩格斯对资本主义社会进行了深入研究和批判,揭示了社会主义取代资本主义的历史必然性,并对未来社会主义社会的一系列重大问题进行了研究和探讨,使社会主义从空想变成科学。可以说,整个马克思主义思想体系都是以马克思主义哲学为指导建立起来的;要把握马克思主义思想体系,首先必须把握马克思主义哲学。

(作者单位:共青团中央中国特色社会主义理论体系研究中心,中央编译局世界发展战略研究部)

(作者单位:共青团中央中国特色社会主义理论体系研究中心,中央编译局世界发展战略研究部)

我们党从成立之初,便把马克思主义确立为根本指导思想。马克思主义是科学的思想体系,是人类思想史上最重要的成果。习近平同志指出:“马克思主义是在批判吸收人类全部知识的基础上产生并且随着时代、实践和科学的发展而不断丰富发展的,是人类迄今为止最先进的思想体系。”这一思想体系确立了科学的世界观和方法论,揭示了社会历史领域的客观规律,为党和国家事业发展提供了根本指南。在长期的实践中,我们党正是将马克思主义基本原理同我国的具体实际相结合,创造性地解决了中国革命、建设和改革的一系列重大问题,取得了举世瞩目的重大成就。而新的实践又反过来促进了理论发展,在不断推动马克思主义中国化的进程中,先后形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系这两大理论成果;这两大理论成果作为对马克思主义的坚持和发展,同样成为我们党的指导思想,写在党的旗帜上。

高校思想政治工作者是高校思想政治工作的主力军。习近平同志在全国高校思想政治工作会议上强调,要拓展选拔视野,抓好教育培训,强化实践锻炼,健全激励机制,整体推进高校党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员班主任和心理咨询教师等队伍建设。高校思想政治工作者深入学习贯彻习近平同志这一重要论述精神、推动高校思想政治工作“强起来”,应不断提高马克思主义素养,练好“三门功”。

高校思想政治工作者是高校思想政治工作的主力军。习近平同志在全国高校思想政治工作会议上强调,要拓展选拔视野,抓好教育培训,强化实践锻炼,健全激励机制,整体推进高校党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员班主任和心理咨询教师等队伍建设。高校思想政治工作者深入学习贯彻习近平同志这一重要论述精神、推动高校思想政治工作“强起来”,应不断提高马克思主义素养,练好“三门功”。

正因为马克思主义哲学具有这样一种特殊地位和作用,才在我们党的历史上得到了特殊的重视。我们党将马克思主义理论运用于中国具体实际的时候,并不是机械照搬马克思主义经典作家在特殊历史条件下得出的某些具体结论,而是注重从哲学高度把握马克思主义的基本立场、观点和方法,并以此为指导探索解决中国革命、建设和改革中的重大问题。正是由于在理论上达到了这样一个高度,我们党才有可能创造性地开辟自己的道路,推动党和国家事业不断取得新的发展。在建设中国特色社会主义的新实践中,马克思主义哲学作为科学世界观和方法论,同样具有特殊重要的指导作用。对于许多新的重大问题,我们不可能从已有的本本上找到现成答案,也不能简单照搬以往的某些经验,而必须在实践中进行新的探索。这种探索不能是盲目的,而要以科学方法论为指导,马克思主义哲学正是这样的科学方法论。我们应该像习近平同志所说的那样,“不断接受马克思主义哲学智慧的滋养”,运用这一智慧攻坚克难、开拓创新,将中国特色社会主义事业不断推向前进。

习近平同志在全国高校思想政治工作会议上强调,要拓展选拔视野,抓好教育培训,强化实践锻炼,健全激励机制,整体推进高校党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员班主任和心理咨询教师等队伍建设。高校思想政治工作者深入学习贯彻习近平同志这一重要论述精神、推动高校思想政治工作“强起来”,应不断提高马克思主义素养,练好“三门功”。因此,高校思想政治工作者在对马克思主义理论进行学习、研究和宣传时,应突出社会实践这个重点,利用社会考察和挂职锻炼等机会深入了解中国实际,补齐实践经验不足这块短板,并在实践锻炼中深化对马克思主义理论的认识。

科学研究功。科学研究是深化和巩固马克思主义理性认识的重要环节。从内容上看,科学研究与社会实践有交叉之处。但科学研究目标更集中、方法更科学,在此基础上形成的认识更加系统和深刻。科学研究的过程,实际上是将马克思主义基本原理同中国实际相结合,解决中国实际问题、推动理论创新的过程。如果思想政治工作者不善于进行科学研究,不善于创新思想方法,就不仅难以有效纾解大学生的思想困惑,更不可能成为一个真正的马克思主义者,难以引导大学生掌握马克思主义理论。实践表明,以科学研究推进思想政治工作,是广大思想政治工作者提高马克思主义思维能力的重要路径。思想政治工作者应深入挖掘中外历史智慧,深入社会开展调查研究,掌握大量第一手材料,并运用马克思主义理论对第一手材料进行整理归纳,得出科学的结论,不断增强思想政治工作说服力、课堂教学吸引力。同时,在搜集整理材料、形成科学观点的过程中,应努力形成站在人民群众立场、全面辩证系统看待问题的思维方式。

在马克思主义理论学习中,习近平同志还特别强调,要充分重视马克思主义哲学的学习。他指出:“我们党自成立起就高度重视在思想上建党,其中十分重要的一条就是坚持用马克思主义哲学教育和武装全党。学哲学、用哲学,是我们党的一个好传统。”在习近平同志主持下,中央政治局先后两次以马克思主义哲学为主题进行集体学习,为全党学习作出了表率。

社会实践功。熟悉马克思主义经典著作,只是找到了开启实践之门的钥匙,并不代表掌握了马克思主义理论。真正掌握马克思主义理论,还要在社会实践中体验、总结和升华,让研读马克思主义经典著作获取的知识点变成系统的、以实践为导向的理论体系,并内化为自己的信仰,进而坚定马克思主义信念。一些高校思想政治工作者大学毕业后直接留校工作,对中国特色社会主义伟大实践缺乏实际了解,其学习研究马克思主义理论往往是就理论而“论理”。因此,高校思想政治工作者在对马克思主义理论进行学习、研究和宣传时,应突出社会实践这个重点,利用社会考察和挂职锻炼等机会深入了解中国实际,补齐实践经验不足这块短板,并在实践锻炼中深化对马克思主义理论的认识。

经典研读功。近年来,高校思想政治工作者队伍迅速发展壮大,为培养德智体美全面发展的高等人才作出了重要贡献。但一些思想政治工作者由于没有很好地研读马克思主义经典著作,导致思想政治工作缺乏有力的理论支撑,难以有效纾解大学生思想上的困惑。因此,高校思想政治工作者应将研读马克思主义经典著作作为基本功,至少研读若干马克思主义经典著作选集,从整体上把握马克思主义的立场观点方法,并注重从实际出发分析和解答我国面临的重大现实问题。在研读马克思主义经典著作时,应研究经典作家在什么历史背景下作出这样的结论,区分哪些是在特殊历史阶段作出的结论,在新的历史条件下不能照搬;哪些是针对整个人类历史作出的一般性结论,需要长期坚持,为思想政治工作提供科学的理论支撑。

马克思主义思想体系既包括马克思主义经典作家创立的基本理论,又包括在后来的发展中形成的新的理论成果。那么,学习马克思主义理论应如何着手呢?习近平同志提出,“领导干部学习马克思主义理论,首先要认真研读马克思主义中国化最新成果”“把马克思主义中国化最新成果作为理论教育中心内容”。在当代,马克思主义中国化最新成果,就是中国特色社会主义理论体系;学习马克思主义,必须抓好中国特色社会主义理论体系的学习。中国特色社会主义理论体系是对我国改革开放以来新的实践的理论总结和概括,是一个不断丰富发展的开放体系。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央提出一系列治国理政新理念新思想新战略,进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。建设中国特色社会主义是当代中国经济社会发展的主题,中国特色社会主义理论体系为之提供了最为直接的理论指导。我们应着眼于现阶段的具体实际,以我们正在做的事情为中心,深入学习和把握中国特色社会主义理论体系,充分发挥其科学引领作用。

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